文章目录

一、舞蹈教育教学中情感培养的必要性

(一)优化舞蹈教育教学模式

(二)培养学生舞蹈核心素养

二、舞蹈教育教学中情感培养的实践要求

(一)主体性

(二)艺术性

(三)人文性

三、舞蹈教育教学中情感培养的现实困境

(一)舞蹈教育教学观念陈旧

(二)舞蹈教育教学方法单一

(三)舞蹈教育教学缺乏情感性

四、舞蹈教育教学中情感培养的实践策略

(一)树立舞蹈教育教学新理念

    第一，提升舞蹈教育教学重视度。

    第二，树立人本化舞蹈教育教学理念。

    第三，树立艺术性舞蹈教育教学理念。

(二)营造舞蹈教育教学氛围

    第一，构建和谐师生关系。

    第二，营造音乐情感氛围。

(三)加强学生舞蹈技能训练

    第一，音乐节奏感培养。

    第二，重视表情训练。

五、结语

文章摘要:舞蹈是一门艺术类学科,彰显文化性、欣赏性、艺术性特点。而在舞蹈教育教学中,重视情感元素的融入,并以培养学生舞蹈情感为教学目标,可促进舞蹈教育教学模式的优化,提升教学实践质量,也培养学生舞蹈核心素养,彰显舞蹈教育教学实践的意义。对此,本文分析了舞蹈教育教学中情感培养的必要性,并提出舞蹈教育教学中情感培养的实践路径,如树立舞蹈教育教学新理念、营造舞蹈教育教学氛围等,以供参考。

文章关键词:

论文分类号:G712;J70-4