文章目录

一、数据来源与研究方法

二、基于文献统计分析的总体研究情况

(一)文献发表趋势分析

(二)研究机构及作者统计分析

(三)高被引文献统计分析

三、基于关键词分析的研究进展情况

(一)关键词频次和研究热点分析

(二)关键词聚类和研究主题分析

    第一，明晰总体国家安全观融入高校教育教学的价值意涵。

    第二，推动总体国家安全观融入高校教育教学的课程改革。

    第三，优化总体国家安全观融入高校教育教学的内容。

(三)关键词突现和研究趋势分析

四、研究结论与建议

(一)研究结论

(二)研究建议

    第一，加强国家安全学科建设，强化智力支撑。

    第二，推进非传统安全教育教学，增强针对性。

    第三，注重教育教学模式创新，保证实际效果。

    第四，夯实教育教学实践基础，筑牢长效机制。

文章摘要:近年来，在加强全民国家安全教育的背景下，各级各类高校注重将总体国家安全观融入教育教学过程，为高校落实立德树人根本任务、坚持和贯彻总体国家安全观提供了强大助力。运用CiteSpace软件对中国知网（CNKI）数据库2015年以来的相关文献进行分析，结果显示，国内学界围绕总体国家安全观融入高校教育教学形成了较为丰富的成果，文献发表数量平稳增长、研究主题日趋明晰、研究热点不断聚焦。未来要进一步加强国家安全学科建设，推进非传统安全教育教学，注重教育教学的模式创新与基础夯实，为加强高校国家安全教育教学提供实践思路和建议。

文章关键词:

论文作者:云宇龙 廖璨 

作者单位:湘潭大学公共管理学院 

论文DOI:10.16396/j.cnki.sxgxskxb.2022.06.012

论文分类号:G641;G353.1