文章目录

师范院校音乐教育教学方法

1.任务导向法

2.团队合作法

3.登台训练法

新视野下师范院校音乐教育教学方法存在的一些问题

1.重微观轻宏观，学生掌握的知识碎片化

2.重音乐轻教学，对学生教学能力的培养不突出

3.重课内轻课外，模拟训练缺乏真实体验

新视野下师范院校音乐教育教学方法的创新

1.统筹宏观模块教学与微观方法教学

2.推进教学检查和引入校外教学资源

3.协同开展课内实践与课外实践活动

结语

文章摘要:音乐教育是师范院校的一门基础课程,拥有个性化的教学目标和教学内容,因而就需要不同于其他音乐课程的教学方法。基于此,笔者结合个人教学经验,在简要梳理师范院校音乐教育教学方法现状的基础之上,从行业需求的角度出发总结了师范院校音乐教育教学方法存在的一些问题,并据此提出了一些针对性的解决措施。以期能深化人们对师范院校音乐教育教学现状的认识,创新音乐教育教学方法,提高音乐教育课程的教学质量。

文章关键词:

论文作者:沙勇 

作者单位:咸阳师范学院音乐学院 

论文DOI:10.16773/j.cnki.1002-2058.2022.02.042

论文分类号:J60-4;G652