文章目录

一、“互联网+”背景下大学生自主学习能力培养必要性

（一）是现代社会发展诉求

（二）是教育教学改革重要内容

二、“互联网+”背景下大学生自主学习能力培养现状

（一）自主学习意识不足

（二）自主学习有效资源不足

（三）传统教学模式限制了学生自主学习能力发展

（四）自主学习过程缺少有效监督及评价

三、“互联网+”背景下大学生自主学习能力培养的教育教学措施

（一）强化学生自主学习意识，激发学生学习兴趣

（二）构建网络自主学习平台，促进学生高效自主学习

（三）改革传统教学模式，强化学生自主学习能力培养

（四）构建自主学习反馈机制，强化对学生自主学习能力的考察

（五）组织各类创新创业大赛，活动中提高学生自主学习能力

四、结语

文章摘要:“互联网+”教育背景之下，海量优质资源也实现了共享与开放，这直接激活了教学生态系统。素质教育环境下，自主学习能力成为大学生立足于信息化社会必不可少的技能，同时也是优化教育教学、促进学生全面发展与提升的关键，而为了能够有效发展学生这一能力，本文也对“互联网+”背景下大学生自主学习能力培养的教育教学展开了研究。

文章关键词:

论文分类号:G642;G434